Debaty sejmoweV Kadencja

Odpowiedź na interpelację w sprawie uniemożliwienia nauki propedeutyki filozofii w szkołach średnich

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Marcina Zawiły, kierowaną pismem z dnia 14 września 2000 r. (SPS-0202-4639/00), udzielam stosownych wyjaśnień.    Propedeutyka filozofii nie jest, i nie była od lat, przedmiotem nauczania w szkołach średnich starego ustroju szkolnego. Rozporządzenie ministra edukacji narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych nie ujmuje filozofii w zestawie zajęć edukacyjnych. Równocześnie niektóre licea, doceniając dużą rolę filozofii, wprowadzają ten przedmiot do programu zajęć fakultatywnych (godziny przeznaczone na profile nauczania) - dzieje się tak zwłaszcza w profilach humanistycznym i klasycznym, z dużą korzyścią dla ucznia.    W przyszłym liceum profilowanym, którego utworzenie zapoczątkuje w dniu 1 września 2000 r. drugi etap reformy, planuje się wprowadzenie treści filozofii jako treści obligatoryjnych. Projekt ministerstwa opublikowany pod nazwą ˝Reforma systemu edukacji - szkolnictwo ponadgimnazjalne˝ zakłada wprowadzenie filozofii pod postacią obowiązującej wszystkich uczniów ścieżki edukacyjnej. Tym, którzy wybiorą filozofię jako przedmiot profilowy, szkoła będzie mogła dodatkowo zaoferować większą liczbę godzin lekcyjnych na ten przedmiot. Planowane jest też umożliwienie uczniom zdawania matury z filozofii, jako jednego z przedmiotów do wyboru.    W interpelacji poselskiej pana posła Marcina Zawiły brak jest wskazania bliższych szczegółów sygnalizowanych protestów uczniów szkół średnich oraz danych odnośnie do ˝arbitralnej decyzji MEN uniemożliwiającej naukę propedeutyki filozofii w szkołach średnich˝, co uniemożliwia nam wyjaśnienie opisanej sytuacji.    Z poważaniem    Podsekretarz stanu    Wojciech Książek    Warszawa, dnia 26 września 2000 r.