Debaty sejmoweV Kadencja

Interpelacja w sprawie braku podręczników dla dzieci z obniżoną sprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz umiarkowanym

   Szanowny Panie Ministrze! Występuję do Pana Ministra z poselskim zapytaniem w sprawie, z jaką zwrócili się do mnie wspólnie nauczyciele z woj. świętokrzyskiego, rodzice uczniów szkół specjalnych, a w ich imieniu także sprawą zainteresowały się lokalne media. Fakty są takie, że na rynku brakuje podręczników dla tej tak specyficznej grupy młodych ludzi. Nie ma niektórych podręczników dla dzieci z obniżoną sprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Brakuje kart pracy dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym.    Nasze kuratorium bezradnie rozkłada ręce. Podręczniki szkoły otrzymują z Ministerstwa Edukacji i Nauki. I tu też odsyłani są wszyscy pytający o wyjaśnienie tej sprawy. Wygląda więc na to, że nauczyciele za cichą zgodą instytucji związanych z oświatą w tym kraju ˝radzą sobie˝ z tym problemem, korzystając z podręczników ogólnodostępnych, opracowanych dla dzieci ze zwykłych szkół, lub kserując stare książki.    Oburzająca jest sugestia, że prawdopodobnie brakuje chętnych do opracowania podręczników dla dzieci z obniżoną sprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Nie miałbym ani odwagi ani sumienia przekazać takiej odpowiedzi rodzicom dzieci uczęszczających do szkół specjalnych. Z moich informacji wynika ponadto, że do dnia dzisiejszego Ministerstwo Edukacji i Nauki nie udzieliło odpowiedzi na pytanie o przyczyny braku takich podręczników dla kilku tysięcy uczniów w naszym regionie.    Dlatego zwracam się do Pana Ministra z pytaniem o przyczyny takiego stanu rzeczy oraz proszę o odpowiedź na pytanie czy Ministerstwo zamierza podjąć jakieś kroki w celu rozwiązania tej sytuacji.    Z poważaniem    Poseł Henryk Milcarz    Warszawa, dnia 28 kwietnia 2006 r.